Sinh viên và khả năng truyền thông, suy nghĩ độc lập

[psmvn]

Tôi post topic này sau một quá trình quan sát và suy nghĩ. Nhiều bạn bè đang dạy học, nhiều ý kiến về sinh viên và của sinh viên...<br /><br />Một khả năng vô cùng quan trọng đối với sinh viên và ko loại trừ sv du lịch là khả năng truyền thông. Chúng ta làm sao để khi chúng ta trình bày thì mọi người sẽ hiểu và ngược lại chúng ta sẽ cố gắng hiểu thông điệp của người khác. Đối với ngành dịch vụ thì truyền thông là cực kỳ quan trọng, nó sẽ quyết định kết quả của sự tương tác với khách hàng (bán tua, chào khách sạn, giải quyết than phiền...)<br /><br />Suy nghĩ độc lập sẽ cho chúng ta sự sáng tạo. Sự sáng tạo ấy sẽ càng mạnh nếu chúng ta còn trẻ. Trong lĩnh vực dịch vụ sự sáng tạo là tối quan trọng để tạo ra sản phẩm mới, cạnh tranh cao và...liên tục.<br /><br />Có phải Hai vấn đề trên, theo nhiều quan sát, là đặc biệt thiếu ở sinh viên VN hiện nay?<br /><br />Xin mời mọi người!

[jgcvnr]

1.Vấn đề bạn đưa ra có phải là giao tiếp nói chuyện cũng như thuyết trình.Cái này ko ai khác mà phải do tự chính bản thân SV khắc phục!Đó ko phải là chuyện ngày 1ngay 2 dc mà mỗi SV cần phải cho mình một môi trường để phát huy khả năng của mình,mà bạn thấy đấy,cái này SVVN mình chưa có cơ hội nhìu hoặc có muốn thì nhiều bạn vẫn cảm thấy khó khăn.Tôi lấy ví dụ ở các nước phát triển,SV học hết cấp 3 có 2 lựa chọn,hoăc là đi quân sự hoặc là đi ra nước ngoài 1 năm rồi về tiếp tục học ĐH,đó là cơ hội để các bạn trưởng thành hơn, ''giao tiếp'' nhiều hơn với thế giới,do đó các bạn có đủ KIẾN THỨC và TỰ TIN khi trinbay 1 vấn đề!<br /><br />2.Cái dở của ko chỉ riêng SVVN ma hầu như của cả người VN là hay bị tác động bởi ý kiến bên ngoài.Khi làm bài thi chẳng hạn,nếu minhlamf đúng mà các bạn xung quanh đều làm khác mình thì tôi cá,nếu lấy 10 người làm ví dụ thì có đến 8 người thay đổi câu trả lời của mình.SUy nghĩ độc lập có nghĩa là dám đứng lên chống lại cái sai,cái ko hợp thời.Mà muốn làm dc điều đó thì điều kiện cần và đủ là phải có yếu tố 1(mà tôi đã trình bày ở trên).Sau đó kết hợp với tính cách kiên định,vân vân và vân vân...<br /><br />Ý kiến thiển cận của tôi hi vọng góp phần vào đề tài của bạn^^!

[thanhthangfurniture]

Bạn pandacop thân mến, 2 vấn đề mà bạn đưa ra là khả năng giao tiếp-truyền thông và khả năng suy nghĩ độc lập sáng tạo có phải không???<br />Thảo hoàn toàn đồng ý với bạn là hai điều trên rất quan trọng đối với mỗi chúng ta. Không chỉ là SV còn ngồi trên ghế nhà trường mà còn là tất cả những ai đã và đang đi làm, với tất cả mọi ngành nghề. Việc giao tiếp- nói hàng ngày cứ ngỡ là rất đơn giản, rất bình thường đấy, nhưng khi tiếp xúc với với sự việc thì lại lúng ta lúng túng như gà mắc tóc làm hỏng hết cả chuyện lớn. Việc trình bày hay phổ biến 1 vấn đề nào đó cho người đối diện nghe và hiểu tưởng như khó mà dễ-dễ mà khó. Phải làm sao cho người nghe cảm thấy tin tưởng, chắc chắn và bị thuyết phục hoàn toàn bởi chúng ta thì đó mới là cái tài, cái hay của mình<br />Còn về vấn đề suy nghĩ độc lập thì, hầu như là, tất cả chúng ta đều suy nghĩ theo kiểu dây chuyền, nhất thiết phải giống nhau mới chịu. Vì sao lại thế? Vì từ hồi nhỏ chúng ta đã được giáo dục là phải ngoan-hiền-xinh,gọi dạ bảo vâng giống bạn abc, vở sạch chữ đẹp, văn hay toán giỏi giống bạn xyz...các bậc PH cứ bắt con phải giỏi theo 1 khuôn mẫu nào đấy mà quên rằng mỗi chúng ta khi sinh ra đã là 1 cá thể độc lập độc đáo khác nhau. Sau này khi lên phổ thông, ĐH và ra đời đi làm cũng vẫn thế, vẫn luôn là theo cái nếp cũ như thế. Vô hình trung đã tạo ra những chú cừu dolly cho XH, lãng phí và không hiệu quả. Chúng ta không dám nói lên ý kiến riêng của mình vì sợ sai, sợ bị cấp trên/thầy cô/ bố mẹ, người lớn... la. Thảo đã từng gặp nhiều bạn như thế, và bản thân Thảo... đôi lúc cũng là như thế. Vì sao nhỉ, vì con thỏ để nó ngự trị trong mình lớn quá chăng??<br /><br />Nói chung, để tranh luận vấn đề này thì là khá dài và rộng. Vài dòng gửi đây chưa thể bao quát và đánh giá hết được những khía cạnh của nó. Nhưng tựu trung lại thì vấn đề cốt lõi vẫn nằm ở đó thôi. Nếu có dịp gặp nhau sẽ cùng nói cho ra ngô ra khoai một mẻ bạn pandacop hen. ^^<br /><br />thân mến<br />thaomyta

[tung]

chào ban pandacop <br /><br />l rất đồng ý sinh viên minh thiếu những kỹ năng trên nhưng noi đi cũng phải nói lại với cách đào tạo sinh viên hiện nay thì còn lâu sinh vien mới có được những kỹ năng trên, liem lấy vidu ve khả năng suy nghĩ độc lấp và sáng tạo nhé, liem may mắn là từng đứng đầu lãnh đạo nhiều nên cũng biết khá nhiều ở sinh viên, sinh viên là tuổi trẻ rất năng động và sáng tạo nhưng các bạn đó lại có một suy nghĩ trong đầu: là người nào đứng đầu có kinh nghiệm nhiều là nói đúng, các bạn có sáng kiến cũng không dám nói sợ nói sai, dẫn đến sáng tạo trong sinh viên ko được phát huy, chính ai đã gieo cho sinh viên những suy nghĩ trên chẳng ai khác ngoai gia đình và thầy cô. thầy dạy sao bắt trò học y chang vậy, cha me nói con phải nghe.... sinh viên thì ít học nhóm, ít thảo luận, ít tham gia các hoạt xã hội. <br />tại sao trong những năm gần đây các teambuilding hay các game trò chơi được phát triển mạnh và được ưa chuộng, vì khi tham gia vào nó sẽ giúp cho người chơi phát huy hết tất cả khả năng của mình, không còn sợ phải trả bài thuộc lòng vì có bài đâu mà trả, không còn sợ cách chỉ huy 1 chiều vì trong team hay game trò chơi không cho phép điều đó... nhưng rất ít sinh viên biết đến đó là câu hỏi lớn ?<br /><br />vài lời chia sẽ cùng mọi người

[vnntechnet]

Mình thấy các bạn tranh luận vấn đề này sôi nổi quá.<br />Mình có vài ý đóng góp.<br /><br />1/Học sinh,sinh viên hiện nay phần lớn khi học chủ yếu là thuộc lòng,rất ít có điều kiện tham gia chứng minh thực tế. Đối với vấn đề này chúng ta cũng đã thấy rõ trong các kỳ thi vừa qua.<br /><br />Vậy đâu là giải pháp:<br /><br />Mình rất đồng tình với kế hoạch Teambuilding của Châu Thanh Liêm.<br />Rất cần thiết đưa các bài học hàng ngày khô cứng thành những trò chơi hửu ích, hãy tạo điều kiện cho các sinh viên,học sinh được khám phá,chứng minh... thông qua các game nhỏ.Có như vậy các bạn sẻ tự tin hơn,được giao tiếp liên tục...nhưng vậy việc học sẻ hấp dẫn các bạn hơn. Với tất cả những gì các bạn được học sẻ hửu ích hơn khi các bạn ra trường.<br /><br />2/Nhưng hiện nay Teambuilding mặt dù đã khá phổ biến ở Việt Nam, nhưng chúng ta vẫn phải công nhận rằng nó phát triển vẫn còn tự phát. Rất cần những chương trình cụ thể hơn cho sinh viên ,hoc sinh. Đối với vấn đề này mình nghĩ rằng nhà trường,gia đình và các đoàn thể tạo điều kiện là chúng ta có thể giúp ích cho các bạn rất nhiều.<br /><br /><br />Đây là một số ý kiến cá nhân,mong các bạn đón góp thêm.

[vntsinh]

Các bạn có vẻ bức bối về chiện giáo dục của nước mình wá nhỉ <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/mellow.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":mellow:" border="0" alt="mellow.gif" /> . Theo như mình, ý kiến của tất cả các bạn đưa ra đều rất đúng, nhưng đúng trong wá khứ, cho đến hiện tại, VN đã dần thay đổi cách thức học và làm việc. Dù rằng vẫn còn những khiếm khuyết như tại 1 số trường vẫn còn tình trạng thầy đọc trò chép, hoặc trò fải học thuộc lòng để đối phó với những bài kiểm tra. Nhưng sự thật theo như mình thấy, hiện nay đã có rất nhìu thầy cô có phương dạy mới, những thầy cô tân tiến và bít cái j thực sự tốt cho hs-sv. Hiện tại trong trường DH mà mình học, học 7 thầy cô thì có khoảng 3-4ng là có cách học tân tiến rồi, đa số sv làm việc là chính, chứ thầy cô chỉ giữ vai trò là giới thiệu và hướng dẫn, sv tự nghiên cứu và tìm hiểu. Thêm nữa, mình học 7 môn, môn nào có thể thể làm nhóm là chắc chắn làm nhóm, đến 80% buổi học là tụi mình fải làm việc nhóm rồi, riết rồi wen lun với cách làm việc đó. Mà trường mình học bi h chỉ là 1 trường DH VN hết sức bình thường (ĐH dân lập Văn Lang), dần dần rồi tất cả các trường cũng sẽ thế thôi. <br />Không cái j có thể thay đổi nếu mình ko cho nó 1 cơ hội, hãy cho nền giáo dục VN 1 cơ hội các bạn nhé, mình tin nó sẽ dần trở nên tốt hơn <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt="rolleyes.gif" />

[seclhanoi]

Thực ra việc học nhóm và làm nhóm trong trường đại học đã bắt đầu từ năm 2006 khi chiến dịch cải cách giáo dục được bắt đầu mạnh mẻ. Tuy nhiên chúng ta cũng đối diện với một thực tế là các thầy cố đang giảng dạy chúng ta đều là biết sơ sơ, tự sáng kiến ra các cách học nhóm, làm bài tập nhóm bởi thời đi học của của họ cũng là &quot;phát huy năng lực cá nhân&quot; chứ đâu có học nhóm hay làm bài nhóm. <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/laugh.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":lol:" border="0" alt="laugh.gif" /> Vẫn có một số đợt tập huấn dành cho thầy cô của chúng ta nhưng thực sự vẫn chưc có chuẩn mật chung để mọi người từ dạy đến học biết thế nào là tốt nhất hay ít nhất đâu là tối thiểu cùa hoạt động làm nhóm và học nhóm (còn lý thuyết về học nhóm, làm nhóm thì lên google search thì vô vàng các định nghĩa và quy chuẩn)<br /> Điều mà bạn dễ bắt gặp nhất là làm bài nhóm nhưng thực tế có cao lắm là 3-4 người thực sự làm, còn lại mang tính chất ăn theo, để có điểm... với Thầy cô. Và cũng bởi lý do khác là có những cái tôi quá lớn trong một nhóm và hoặc ý của mày... hoặc ý của tao... ý của mày thì mày làm đi... Nhưng ta phải chấp nhận thôi, bởi vì sẽ mất rất nhêìu thời gian cho những bước đi nhỏ để có những thay đổi lớn mà <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/laugh.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":lol:" border="0" alt="laugh.gif" /><br /> To all: mình có cái nhìn hơi khác về &quot;khả năng truyền thông&quot; mà anh pandacop nói đến ở đây, không chỉ là khả năng trình bày, nói, thuyết trình, giải thích không đâu. Mà đó còn là bạn biết nghe và lắng nghe như thế nào nữa. Truyền thông là quá trình thông tin 2 hay nhiều chiều trở lên, có người nói và có người nghe, nói sao cho người nghe hiểu và đồng cảm, nghe sao cho người nói hài lòng và có cảm hứng nói tiếp. Một thực tế khá hài hước đó là người Việt Nam thích nói nhiều hơn thích nghe <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/wink.gif" style="vertical-align:middle" emoid=";)" border="0" alt="wink.gif" /> Mình chỉ biết là theo mình thì &quot;muốn người khác hiểu những gì mình nói hãy lắng nghe những gì người khác nói trước đã&quot;. Tất nhiên là chúng ta phải giới hạn với nhau trước về một nguyên tắc chung là mỗi người chỉ có ... thời gian để trình bày hết giờ thì đến phiên người khác và trong lúc người khác nói làm ơn đừng chen ngang (1 lỗi mà vô vàng người Việt Nam thích làm) <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/blink.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":blink:" border="0" alt="blink.gif" /> <br /> CÒn khả năng suy nghĩ độc lập thì chúng ta có thừa nhưng đa số (không phải là tất cả đâu nha) chia làm 2 kiểu người:<br /> 1. Kiểu người đã quá quen với việc được chỉ huy và làm những công việc đã được sắp đặt sẵn theo kiểu &quot;bố mẹ đâu con ngồi đó&quot;, tin vào người khác hơn là tin vào bản thân mình. Đó là 1 khiêm khuyết của truyền thống văn hóa Việt Nam và dẫn đến: họ ngại nói ra ý kiến của mình... vì sợ sai!!<br /> 2. Kiểu người giỏi nhưng lại quá tin vào cái giỏỉ của mình mà không muốn nghe ý kiến của người khác Và thường thì chỉ có người giỏi hơn họ vược bậc hoặc vai vế lơn hơn mới nói được họ. Họ không biết và cũng không quan tâm đến hình ảnh thực sự của mình trong suy nghĩ của người khác và thường thích được kính trọng theo kiểu = mặt không bằng lòng. <br /> Còn nếu bạn là kiểu người thứ 3: quá tốt - biết suy nghĩ độc lập và hòa hợp được nó với nhiều người bạn cộng tác.<br />Và cũng có khá nhiều người biết nhưng không nhiều người hiểu trong làm nhóm và học nhóm thì:<br /> - Nếu cho là người khác sai hãy giải thích, giảng giải tế nhị cho họ thấy hơn là áp đặt: tao nói mày sai là mày sai, ko cải <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/ohmy.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":o" border="0" alt="ohmy.gif" /> chỉ bởi vì ... tao giỏi hơn, tao lớn tuổi hơn và hiện tại tao thành công hơn mày ... hay &quot;anh mày&quot; ko rảnh để nói.<br /> - Chúng ta tranh luận vì mục tiêu chung của tập thể chức không vì chứng minh: mày sai - tao mới là đúng. <br /> - Không có phương án sai, chỉ có phương án nào là tốt nhất cho tập thể mà thôi. <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt="rolleyes.gif" /> <br /> - Không thể chọn ra phương án tốt nhất thì điều nên làm là bỏ phiếu, và thống nhất rằng dù có là phương án của ai, chỉ cần nó đem lại hiệu quả tốt nhất cho tổ chức thì mọi người sẽ cống hiến hết sức mình vì phương án đó chứ không phải là miễn cưỡng chấp nhận, làm cho qua chuyện. Khi việc quá gấp rút (ko đủ thời gian để hội ý, bỏ phiếu) thì nhóm trưởng có quyền quyết định (quyền ấy luôn tôn tại nhưng lạm dụng nó chỉ làm cho nhóm mau chóng tan rã hay làm việc không hiệu quả). <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/mellow.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":mellow:" border="0" alt="mellow.gif" /> <br /> - Khi họp không nói gì hay rất ít nhưng dễ dàng phủi tay trút bỏ trách nhiệm cho người khác khi nhóm thất bại <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/mellow.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":mellow:" border="0" alt="mellow.gif" /> <br /> ..... <img src="http://diendandulich.net/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/happy.gif" style="vertical-align:middle" emoid="^_^" border="0" alt="happy.gif" /> Đó là cách nghĩ của mình ...<br /> Thân!

[kieusvl]

Cho các bác đi team building nhiều vào...là các bác ấy biết cách làm nhóm thui...hì hì...